TL;DR: Flammefarver er et stærkt og sanseligt forsøg i 8.-9. klasse, fordi eleverne både ser kemi ske og får en første forståelse af, at stoffer kan identificeres på det lys, de udsender. Forsøget kan bygges op i en tydelig progression fra observation af flammefarver til forklaring med elektroner og energiniveauer og videre til spektralanalyse, fyrværkeri, […]
Krystaldyrkning i undervisningen TL;DR:Krystaldyrkning er et stærkt undervisningsgreb i naturfag. Med sikre stoffer som alun, salt og sukker kan elever arbejde undersøgende med opløselighed, partikelmodeller og faseovergange. Forsøgene kan differentieres fra mellemtrinnet til udskolingen og bruges som brobygning til STX og HTX – bl.a. med Molymod molekylemodeller og perspektivering til tøris og krystalstrukturer. Krystaldyrkning er […]
Ny bekendtgørelse og ny AT-vejledning fra 1. januar 2026 – opdatering Baggrund Fra 1. januar 2026 træder Bekendtgørelse om unges arbejde (BEK nr. 1713 af 18/12/2025) i kraft og erstatter den tidligere bekendtgørelse. Samtidig gælder en ny, samlet AT-vejledning nr. 10265 af 19/12/2025 om unges arbejde, elevers praktiske øvelser samt gravide og ammendes arbejde fra […]
Nye AT-vejledninger pr. 1. januar 2026: Hvad betyder det for naturfag, elevforsøg og “forbudte” kemikalier? OBS: Der er en nyere artikel om emnet her Arbejdstilsynet går full Trump og drainer sumpen af regler – eller sagt lidt pænere: Der bliver ryddet op i gamle, ud-daterede vejledninger mm. Fremover bliver vejledningerne kortere og mere “juridiske” […]
Mikroskala-kemi i undervisningen: store erkendelser i små dråber Kemiforsøg i skolen er ofte dér, hvor eleverne for alvor mærker, at naturfag er mere end tekst og tavle: der bobler, farves, udfældes og lugter (nogle gange mere end ønsket). Samtidig ved alle, der har stået i et kemilokale med 26 elever og 13 bordgrupper, at “klassisk […]
Det periodiske system* – historie, struktur og didaktiske greb Det periodiske system er kemiens “landkort”: en kompakt oversigt over, hvordan grundstoffernes egenskaber varierer og gentager sig. Nedenfor får du en gennemarbejdet introduktion til systemets tilblivelse, nøgletænkere bag, moderne udvidelser og konkrete idéer til, hvordan du kan arbejde med periodiske trends i undervisningen – inkl. forslag […]
Gå ikke glip af alt det spændende, der kommer til at ske den kommende tid. Tilmeld dig vores månedlige nyhedsbrev og modtag alle de spændende nyheder direkte i din indbakke. Få også information om særtilbud, kampagner, konkurrencer og meget andet!
