Udstyrskasser og vogne til ekskursion for skole, SFO og børnehave
Tl;dr: Med gennemarbejdede udstyrskasser, ekskursionsvogne og digitale løsninger bliver det markant lettere for skole, SFO og børnehave at gennemføre fagligt stærke og velorganiserede ture ud i naturen og nærmiljøet. Når udstyr til ekskursion i biologi og natur/teknologi samles i faste kasser og vogne – bygget op omkring Gratnells-bakker, suppleret med kameramikroskoper og Pasco dataopsamlingsudstyr og sensorer – får lærere og pædagoger både bedre struktur, mindre forberedelsestid og højere kvalitet i aktiviteterne.
LabDidakt kan både levere færdige ekskursionssæt og skræddersyede løsninger til klasser, SFO-grupper og børnehavebørn, så samme system kan bruges på tværs af huset fra indskoling til udskoling.
Ekskursioner og ture ud i naturen er en vigtig del af hverdagen i både skole, SFO og børnehave.
I skolen er ekskursionen en central del af undervisningen i biologi og natur/teknologi, mens SFO og børnehave ofte bruger naturen til leg, nysgerrighed og tidlige naturfaglige erfaringer.
Fælles for alle er behovet for gennemtænkt ekskursionsudstyr: Der skal være styr på udstyrskasser, organisering, sikkerhed og – i stigende grad – digital dataopsamling med fx Pasco sensorer, når en hel gruppe børn bevæger sig ud i skov, park, skolegård eller vandhul.
Hos LabDidakt tilbyder vi udstyrskasser og vogne til ekskursion, der er udviklet til:
-
Skoler – med fokus på biologi og natur/teknologi
-
SFO – med fokus på nysgerrighed, udeliv og uformelle læringssituationer
-
Børnehaver – med fokus på enkelhed, robusthed og tidlig naturfaglig opdagelse
Vi arbejder både med færdige ekskursionskasser og fleksible løsninger, hvor vi sammensætter indhold, vogne og Pasco-sensorer præcist efter institutionens behov.
- Udstyrskasser til ekskursion
Hvorfor samle ekskursionsudstyr i en udstyrskasse?
En gennemtænkt udstyrskasse til udeskolen gør en mærkbar forskel i hverdagen – uanset om den bruges i skole, SFO eller børnehave. I stedet for at pædagoger og lærere skal samle udstyr fra mange skabe, står en komplet ekskursionskasse klar til brug.
Fordele for skole, SFO og børnehave
-
Mindre forberedelsestid
Lærere og pædagoger kan hurtigt tage en udstyrskasse til ekskursion, i stedet for at bruge tid på at finde enkeltdele frem. -
Bedre struktur og overblik
Når ekskursionsudstyr ligger fast i en kasse eller bakke, bliver det nemmere at tælle op før og efter turen og undgå, at ting forsvinder. -
Ensartet faglig kvalitet i skolen
I skolens undervisning i biologi og natur/teknologi sikrer faste udstyrskasser, at eleverne altid har adgang til relevante måleinstrumenter, bestemmelsesduge, Pasco-sensorer og dokumentationsmateriale. -
Trygge rammer i børnehave og SFO
Sikkerhedsudstyr, handsker og en lille førstehjælpspakke kan være en fast del af udstyrskassen, så det altid kommer med på tur. -
Let at dele i fag- og pædagogteam
Udstyrskasser kan bookes og deles mellem lærere, pædagoger og klasser/grupper på tværs af skolen, SFO og børnehave.
Komplette udstyrskasser til udeskole
I skolen kan vi sammensætte ekskursionsudstyr i kasser, der er målrettet både klassetrin og fag. Kasserne bygges typisk op omkring robuste kasser og Gratnells-bakker (30 cm), så de er nemme at opbevare og flytte – og kan udvides med Pasco dataopsamlingsudstyr.
Udstyrskasse til natur/teknologi (indskoling og mellemtrin)
En klassisk udstyrskasse til natur/teknologi-ekskursion kan fx indeholde:
- Forstørrelsesglas og lupper til feltarbejde
- Små opsamlingsbægre med låg
- Enkle net eller insektfangere
- Termometre og simple vejrobservationskort
- Bestemmelsesduge til smådyr, blade og almindelige planter
- Klipboards, blyanter og registreringsskemaer
- Engangshandsker og desinfektionsservietter
Kassen kan udvides med enkle Pasco-sensorer, fx:
- Temperatur-sensor til måling af luft- og jordtemperatur
- Lys-sensor til sammenligning af sol/skygge eller forskellige levesteder
Det understøtter arbejdet med natur/teknologi som undersøgende fag.
Udstyrskasse til biologiekskursion (mellemtrin og udskoling)
Til biologiekskursioner – fx til vandhul, skov eller nærmiljø – kan en mere specialiseret ekskursionskasse indeholde:
- Ketchere og sigter til indsamling i vandhul
- Petriskåle og hvide bakker til observation af smådyr
- Pincetter, pipetter og skeer
- Feltlupper og små mikroskoper
- Bestemmelsesduge og feltguider til vandlevende dyr og planter
- Vandtermometre og pH-strips
- Registreringsark, feltskitseark og laminerede opgavekort
Her giver det ekstra værdi at integrere Pasco dataopsamlingsudstyr, fx:
- pH-sensor til præcis måling af vandkvalitet
- O2- eller ledningsevnesensor til undersøgelser af iltindhold og forurening
- Temperatur- og evt. turbidsensor til mere avancerede feltmålinger
Eleverne kan dermed arbejde med autentiske data, som efterfølgende kan behandles i klassen.
Udstyrskasser til SFO og børnehave – natur, leg og nysgerrighed
I SFO og børnehave er målet ofte at give børnene gode oplevelser med naturen og støtte deres nysgerrighed gennem leg og simple undersøgelser. Her tilpasser vi udstyrskasser til ekskursion med fokus på brugervenlighed og robusthed.
Udstyrskasse til SFO-aktiviteter
En SFO-udstyrskasse til natur og udeliv kan fx indeholde:
- Enkle lupper og små kikkerter
- Opsamlingsbægre, hvor børnene kan kigge på insekter og smådyr
- Robuste net og små spande
- Børnevenlige bestemmelsesduge med tydelige billeder
- Enkle opgave- og idéark til naturlege og små undersøgelser
Evt. kan SFO’en låne en simpel Pasco-sensor (fx temperatur eller lys) fra skolens naturfagsafdeling, så børnene kan prøve at ”måle på verden”.
Udstyrskasse til børnehave (natur og udeliv)
Til børnehaver sammensætter vi typisk udstyrskasser med:
- Store, lette lupper
- Gennemsigtige bokse med låg til at kigge på insekter
- Enkle billedoversigter over almindelige dyr og planter
- Små bakker, hvor børnene kan samle naturmaterialer
- Materialer til sortering, farver, former og størrelser
Her er fokus på robust, analogt udstyr – eventuelle digitale elementer kan introduceres via samarbejde med skolens naturfagslærere.
Trækvogne og ekskursionsvogne til skole, SFO og børnehave
Når klasser eller børnegrupper skal have mere udstyr med, eller vejen er længere, er en trækvogn eller ekskursionsvogn en praktisk løsning – både for skoler, SFO og børnehaver.
Robust trækvogn til natur og udeskole
En lav trækvogn til ekskursion er velegnet til udeskole, naturdage, SFO-ture og børnehavens skovdag:
- Høj lasteevne til både udstyrskasser, spande, støvler og overtøj
- Store hjul, der kan klare græs, grus og ujævnt terræn
- Plads til flere Gratnells-bakker og kasser med ekskursionsudstyr og evt. Pasco-udstyr
- Nem at håndtere for både lærere og pædagoger
Trækvognen kan fungere som fælles base for en hel årgang eller en aldersgruppe i SFO/børnehave.
Modulopbygget udstyrsvogn/trolley
Til byekskursioner, nærmiljøundersøgelser og opbevaring i små depoter er en opretstående udstyrsvogn/trolley oplagt – især på skoler:
- Lukket konstruktion beskytter følsomt udstyr
- Flere moduler og bakker til opdeling efter fag og tema
- Praktisk trækfunktion til faste underlag
- God løsning, hvor udstyret skal opbevares aflåst
Her er det oplagt at kombinere:
- Udstyrsbakker med klassisk feltudstyr
- Separate bakker med Pasco-sensorer, grænseflader og kabler
- Bakker med små batteridrevne mikroskoper med kamera
Gratnells-bakker (30 cm) og Rover – struktur på tværs af huset
Mange skoler – og i stigende grad SFO’er – arbejder allerede med Gratnells-bakker. Vi bruger bakkerne aktivt som grundmodul i både udstyrskasser, vogne og opbevaring af Pasco-sensorer.
Gratnells-bakker som grundmodul
Ved at bygge ekskursionsudstyr op omkring Gratnells-bakker (30 cm) får institutionen:
- En ensartet struktur i naturfagslokale, depot, SFO-rum og børnehavestue
- Mulighed for farvekodning efter afdeling (skole/SFO/børnehave) eller fag/tema
- Fleksibilitet: én bakke kan udgøre et komplet sæt til én klasse eller én børnegruppe
- Let vedligeholdelse og udskiftning af indhold
Vi kan levere både:
- Færdigpakkede bakker til biologi, natur/teknologi, SFO-naturaktiviteter og børnehaven
- Særlige bakker til Pasco-sensorer og tilbehør, så det digitale udstyr er overskueligt organiseret
- Tomme bakker og indsatser til institutioner, der selv vil fintrimme indholdet
Gratnells Rover – rullende system til ekskursion
Med Gratnells Rover kan skolen og SFO’en rulle de samme bakker direkte fra lokale til ekskursion:
- Plads til flere bakker, fx én bakke pr. bordgruppe eller SFO-gruppe
- Store hjul, der kan klare trapper og ujævne underlag
- Ideel til udeskole og tilbagevendende ture i nærmiljøet
Digitale ekskursioner: mikroskoper med kamera og Pasco-sensorer
De små batteridrevne mikroskoper med kamera og Pasco dataopsamlingsudstyr gør det muligt at tage dele af naturfagslokalet med ud på ekskursion – både for ældre elever og nysgerrige SFO-børn.
Anvendelse i biologi og natur/teknologi
Med Pasco-sensorer kan eleverne fx:
- Måle temperatur, pH, iltindhold og ledningsevne i vandhul og sø
- Undersøge lysintensitet og temperatur i forskellige levesteder
- Registrere bevægelse, acceleration eller højdeprofil på ture i nærområdet
Kombineret med mikroskoper med kamera får eleverne både:
- Makrodata (målinger og grafer via Pasco)
- Mikrodokumentation (billeder og nærstudier via mikroskoperne)
Det giver et stærkt grundlag for efterbehandling i klassen.
Brug i SFO og udskolingsvalgfag
I SFO og valgfag kan Pasco-sensorer bruges mere eksperimenterende, fx:
- ”Måleture” i skolegård og nærområde
- Små projekter, hvor eleverne selv vælger, hvad der skal måles på
- Data, der kobles til projektuger, naturfagsmaraton eller tema-uger
Eksempler på komplette ekskursionssæt
For at gøre det overskueligt at komme i gang kan vi sammensætte færdige ekskursionssæt til skole, SFO og børnehave – med og uden Pasco.
Ekskursionsvogn “Natur & vandhul” (skole)
- Robust trækvogn med plads til flere udstyrskasser
- Gratnells-bakker med:
- Net, ketchere, bakker og opsamlingsglas
- Bestemmelsesduge til vandhulsdyr og planter
- Termometre og pH-strips
- Bakke med udvalgte Pasco-sensorer til vandkvalitet (fx pH, temperatur og ledningsevne)
- Kasse med sikkerhedsudstyr, handsker og førstehjælp
Ekskursionssæt “Udeliv i SFO”
- 1–2 udstyrskasser med:
- Lupper, opsamlingsbægre og små net
- Børnevenlige bestemmelsesduge og idéark til naturlege
- Evt. en trækvogn til transport af kasser, madpakker og ekstra tøj
- Mulighed for at låne en enkelt Pasco-temperatur- eller lyssensor fra skolens naturfag
Ekskursionskasse “Digital biologi”
- Udstyrskasse med:
- Batteridrevne mikroskoper med kamera
- Udvalgte Pasco-sensorer (fx temperatur, pH og ilt)
- Kabler, grænseflader og simple vejledninger
- Designet til udskoling og evt. talent- eller valgfagshold
Sådan skræddersyr vi udstyrskasser til jeres skole, SFO og børnehave
Vi tilpasser udstyrskasser, ekskursionsvogne og Pasco-løsninger efter:
- Institutionstype (skole, SFO, børnehave – eller kombineret skole/SFO)
- Fag og klassetrin (natur/teknologi, biologi, geografi mv.)
- Typiske ekskursionssteder (skov, vandhul, kyst, by, skolegård, legeplads)
- Antal børn/elever pr. gruppe
- Eksisterende udstyr og opbevaringsmuligheder
- Ønsket niveau for digital dataopsamling (fra simple målinger til fulde Pasco-klassesæt)
Vi kan tage udgangspunkt i det, I allerede har – både analogt og digitalt – og supplere med nye udstyrskasser, vogne og Pasco-sensorer, så løsningen bliver sammenhængende for hele huset, fra børnehave til udskoling.
FAQ – udstyrskasser og ekskursion for skole, SFO og børnehave
Hvilke udstyrskasser er mest relevante for vores skole?
Det afhænger af, om I primært arbejder med natur/teknologi, biologi eller udeskole. Vi hjælper med at vælge eller sammensætte udstyrskasser til jeres typiske ekskursioner.
Kan SFO og skole dele de samme udstyrskasser?
Ja, ofte kan indholdet tilpasses, så det både kan bruges i undervisningen og i SFO-tiden – eller der kan laves separate bakker til hver afdeling i samme vogn.
Kan vi få en særlig udstyrskasse til børnehaven?
Ja. Vi kan sammensætte børnehavevenlige udstyrskasser med fokus på robuste, enkle materialer, som små børn kan håndtere.
Hvordan sikrer vi, at udstyrskasserne ikke ”løber ud i sandet”?
Vi anbefaler tydelig mærkning, faste tjeklister og en enkel vedligeholdelsesrutine i fag- og pædagogteamet. Vi kan bidrage med forslag til struktur og indholdslister.
