Varenummer: 161030
Synonymer: decibelmåler, støjmåler, lydsensor, soundmeter, 252800
Tekniske specifikationer
| Specifikation | Parameter |
|---|---|
| Måleområde (A‑vægtet) | 30‑130 dB |
| Præcision | ±1,5 dB |
| Opløsning | 0,1 dB |
| Frekvensrespons | 31,5 Hz‑8 kHz |
| Prøvetagningstid | Fast: 125 ms / Slow: 1000 ms |
| Funktioner | MAX/MIN, data hold, auto sluk, baggrundslys, lav batteri‑indikator |
| Power | 3 x 1,5V AAA (R03) |
| Vægt | ~116 g |
| Størrelse | 150 × 52 × 27 mm |
| Displaystørrelse | 32 × 26 mm |
Lydmålere og støjmålere til naturfag
En lydmåler – også kaldet en støjmåler – er et uundværligt redskab, når elever skal arbejde med lyd, støj og høresundhed i fysik, biologi eller natur/teknologi. Ved at måle lydens styrke i decibel (dB) kan man både dokumentere støjniveauer og undersøge, hvordan lyd påvirker mennesker og omgivelser.
Som lærer giver det en ekstra dimension til undervisningen, når eleverne selv kan måle og analysere støj fra omgivelserne – hvad enten det er i klasseværelset, på værkstedet eller ude i naturen.
Hvorfor bruge en lydmåler?
-
Gør det muligt at dokumentere støjniveauer frem for blot at diskutere dem.
-
Skaber opmærksomhed om høresundhed og tinnitusproblemer.
-
Giver eleverne praktisk erfaring med logaritmiske skalaer (decibel).
-
Kan kobles til datalogning, hvilket understøtter moderne, undersøgende naturfagsundervisning.
PASCO lydsensor (PS-3227)
PASCO’s lydsensor PS-3227 er særligt velegnet til undervisningsbrug, fordi den kan kobles direkte til PASCO’s dataloggersystem (f.eks. via SPARKvue eller Capstone software). Sensoren måler lydniveau i decibel og kan:
-
Registrere både gennemsnitligt og maksimalt lydniveau.
-
Vise variationer i støj over tid som grafer.
-
Bruges til eksperimenter med f.eks. lydisolering, afstand til lydkilde, eller forskel på høj- og lavfrekvente lyde.
-
Give eleverne et visuelt og kvantitativt indblik i begreber som dB(A) og dB(C).
Dette gør lydsensoren til et stærkt værktøj i arbejdet med både teori og praksis.
Centrale funktioner på lydmålere og støjmålere
| Funktion | Forklaring | Relevans i undervisningen |
|---|---|---|
| Decibelmåling (dB) | Viser lydstyrke på en logaritmisk skala. | Bruges til at illustrere, hvordan små ændringer i lydtryk giver store ændringer i oplevet styrke. |
| dB(A) og dB(C) | Filtre der efterligner ørets følsomhed ved hhv. lavere og højere lydniveauer. | Gør det muligt at forklare, hvorfor nogle lyde opleves mere generende end andre. |
| Maksimalværdi | Viser det højeste støjniveau under en måling. | God til at registrere korte, kraftige lydimpulser. |
| Ækvivalent lydniveau (Leq) | Beregner gennemsnitligt støjniveau over en periode. | Relevans i forhold til arbejdsmiljøgrænser og længerevarende påvirkning. |
| Kalibrering | Sikrer præcise måleresultater. | Gør målingerne pålidelige og sammenlignelige. |
“Når vi arbejder med lydmålere i undervisningen, oplever jeg, at eleverne får en helt ny forståelse af støj og høresundhed. Det bliver tydeligt for dem, at støj ikke bare er noget man hører – det kan måles, dokumenteres og analyseres.”
