Stearinlyset under glasset
Sæt et glas over et brændende lys, og lyset går ud. Mange lærebøger siger, at det er fordi al ilten er brugt. Med ilt- og CO2-sensorer kan eleverne undersøge, om det er rigtigt, og de finder ud af, at forklaringen er mere interessant.
Hvor meget af ilten er brugt, når stearinlyset går ud under glasset?
Det skal I bruge
| Vare | Varenr. | Antal og formål |
|---|---|---|
| Fyrfadslys | 309580 | 2-3 pr. gruppe |
| Bægerglas 1000 ml (6 stk.) | 100050 | 1 pr. gruppe |
| Bægerglas 2000 ml | 100060 | Til større luftmængde |
| Petriskål, glas ø 100 mm | 140100 | Som underlag |
| Stopur, digitalt | 192800 | 1 pr. gruppe |
| Beskyttelsesbriller, komfort | 910020 | 1 pr. elev |
| Iltsensor til luft, trådløs (PASCO PS-3217) | PS-3217 | 1 pr. klasse som lærerdemo |
| CO2-sensor, trådløs (PASCO PS-3208) | PS-3208 | 1 pr. klasse som lærerdemo |
Andet udstyr: tændstikker eller lighter; brandtæppe i lokalet.
Sikkerhed
Åben ild: Langt hår sættes op, og løst tøj holdes væk. Brandtæppe skal være i lokalet. Varmt glas kan give forbrændinger, så lad glassene køle af.
Sådan gør I
- Tænd et fyrfadslys og sæt det på en petriskål.
- Sæt et bægerglas på 1000 ml over lyset og tag tid, til lyset går ud.
- Gentag med et bægerglas på 2000 ml.
- Placér iltsensoren og CO2-sensoren inde under glasset sammen med lyset og start målingen, før glasset sættes over.
- Følg ilt og CO2, til lyset går ud, og notér værdierne.
- Sammenlign med udeluftens ca. 21 % ilt og 0,04 % CO2.
Med PASCO-sensor
Forsøget er bygget op om den trådløse iltsensor til luft (PS-3217) og CO2-sensoren (PS-3208). Graferne i SPARKvue viser ilten falde og CO2 stige, mens lyset brænder. Lyset går ud, før ilten er brugt op, og det er forsøgets vigtigste pointe.
Hvad sker der?
Stearin er et brændstof, der reagerer med ilt og danner CO2 og vand. Flammen kan kun brænde, så længe der er ilt nok omkring den. Lyset går typisk ud, når iltindholdet er faldet til omkring 15-16 %, altså længe før al ilten er brugt.
Det kendte forsøg, hvor vand stiger op i glasset, bliver ofte forklaret med, at ilten forsvinder. Det meste af stigningen skyldes dog, at luften i glasset først varmes op og siden trækker sig sammen, når den køler af.
Spørgsmål til eftertanke
- Hvor meget ilt var der tilbage, da lyset gik ud?
- Hvorfor brændte lyset længere under det store glas?
- Hvad betyder det for brandslukning, at flammer slukker før al ilten er væk?
- Hvorfor stiger vandet i glasset i det klassiske forsøg?
Til læreren
Iltsensoren viser typisk et fald fra ca. 20,9 % til omkring 15-16 %, før lyset går ud. CO2 stiger samtidig til nogle få procent. Sensorernes reaktionstid betyder, at værdierne halter lidt efter flammen.
Forsøget er en god anledning til at tale om, hvordan forsøg med 'kendte' resultater skal efterprøves. Det kan kobles til brandtrekanten og til ilt i lukkede rum.
Vejledningen er udarbejdet af LabDidakt. Læreren skal altid selv vurdere sikkerheden ved forsøget i sin klasse og følge skolens retningslinjer og sikkerhedsdatabladene for de kemikalier, der bruges.
