Fotosyntese og lys
Planter optager CO2 og danner ilt, når de får lys. Samtidig ånder de hele tiden, ligesom vi gør. Med blade i et lukket kammer kan eleverne se CO2-indholdet falde i lys og stige i mørke og undersøge, hvad lysstyrken betyder.
Hvordan påvirker lysstyrken, hvor hurtigt blade optager CO2?
Det skal I bruge
| Vare | Varenr. | Antal og formål |
|---|---|---|
| Fotosyntesekammer | PS-3251 | 1 pr. gruppe |
| CO2-sensor, trådløs (PASCO PS-3208) | PS-3208 | 1 pr. gruppe |
| Iltsensor til luft, trådløs (PASCO PS-3217) | PS-3217 | Til at måle ilt samtidig |
| Målebånd 3 m | 192630 | Til afstand mellem lampe og kammer |
| SPARKvue 5 (gratis download) | 900902 | Gratis app til tablet/pc |
Andet udstyr: friske blade, fx spinat eller blade fra skolegården; kraftig LED-lampe; alufolie eller et klæde til mørkelægning; evt. skål med vand som varmeskjold.
Sikkerhed
Forsøget er ufarligt. Undgå at varme kammeret op med en varm lampe, da temperaturen påvirker resultatet.
Sådan gør I
- Fyld kammeret løst med friske blade, så luften kan cirkulere.
- Sæt CO2-sensoren i kammeret og luk det.
- Mørkelæg kammeret med alufolie og log CO2 i 10 minutter.
- Fjern folien og placér lampen 10 cm fra kammeret. Log i 10 minutter.
- Gentag med lampen 20, 40 og 80 cm væk. Luft kammeret ud mellem hver måling.
- Find hældningen på kurven for hver afstand og tegn hældning som funktion af afstand.
Med PASCO-sensor
Forsøget er bygget op om fotosyntesekammeret PS-3251 og den trådløse CO2-sensor PS-3208. Med den trådløse iltsensor PS-3217 i samme kammer kan eleverne se ilt stige, mens CO2 falder. Hældningen på kurverne kan aflæses direkte i SPARKvue med en lineær tilpasning.
Hvad sker der?
I fotosyntesen bruger bladene lysenergi til at lave sukker af CO2 og vand, og der dannes ilt. I respirationen nedbryder plantecellerne sukker igen og afgiver CO2.
I mørke sker der kun respiration, og CO2 stiger. I lys er fotosyntesen hurtigere end respirationen, og CO2 falder. Jo mere lys, jo hurtigere fotosyntese, indtil noget andet bliver den begrænsende faktor.
Spørgsmål til eftertanke
- Hvad skete der med CO2 i mørke, og hvorfor?
- Hvordan ændrede hældningen sig med afstanden til lampen?
- Hvorfor skal kammeret luftes ud mellem målingerne?
- Hvorfor sætter gartnere ekstra CO2 til drivhuse?
Til læreren
Med en kraftig lampe tæt på falder CO2 tydeligt inden for få minutter. Kurven i mørke stiger langsommere, fordi respirationen er en mindre proces end fotosyntesen ved godt lys.
En varm lampe kan give fejl, fordi temperaturen også påvirker processerne. Brug LED-lys, og evt. en skål vand mellem lampe og kammer.
De ældste kan sammenligne med afstandskvadratloven for lysstyrken.
Vejledningen er udarbejdet af LabDidakt. Læreren skal altid selv vurdere sikkerheden ved forsøget i sin klasse og følge skolens retningslinjer og sikkerhedsdatabladene for de kemikalier, der bruges.
